Para que serve a arte?

Hegel pode ajudar a clarear bastante esse ponto:

"Sua finalidade [da arte] é assim expressa: despertar e avivar as impressões, as inclinações e paixões adormecidas de todo tipo; preencher o coração; permitir que os homens possam sentir – desenvolvido ou não – tudo o que o ânimo humano possa ter, experimentar e produzir em seu ser mais íntimo e secreto; permitir que os homens possam sentir o que pode mover e excitar o peito humano em sua profundidade e em suas múltiplas possibilidades e aspectos; oferecer para o prazer dos sentimentos e da intuição o que o espírito possui de essencial e de superior em seu pensamento e na Idéia, a saber, a magnificência do nobre, do eterno e do verdadeiro; igualmente tornar apreensível o infortúnio e a miséria, o mal e o crime; ensinar a conhecer intimamente tudo o que é horrível e horripilante assim como o que é prazeroso e beato; e por fim, deixar a fantasia livre no jogo ocioso da imaginação assim como deixar as intuições e sentimentos sensivelmente excitantes se regalarem num encanto sedutor. A arte deve, por um lado, agarrar esta riqueza onipresente do conteúdo para completar a experiência natural de nossa existência exterior; por outro lado, deve excitar aquelas paixões em geral para que as experiências da vida não nos deixem insensíveis e então possamos alcançar a predisposição para todos os fenômenos." (Hegel, 1835/1999, p. 66) [grifo meu]

Referências

Hegel, G.W.F. (1835/1999). Cursos de estética. São Paulo: Edusp.

ENSINO "SUPERIOR" 5

Esta ocorreu com uma professora, colega minha.

Ela escreve assim no final da resposta do aluno: "prolixo". O mesmo vem reclamar, bastante inconformado:

"Pro lixo, professora? Minha prova merece o lixo, professora?"

ENSINO "SUPERIOR" 4

Por incrível que pareça, não são estórias de ensino fundamental ou médio não...
O aluno, bem irritado:

"Mas professora, é óbvio, evidente, não está vendo não: 2,17 é maior do que 2,7!"

ENSINO "SUPERIOR" 3

Durante uma aula, em uma universidade particular, um aluno é chamado à atenção pelo professor, pois estava conversando muito e atrapalhando o andamento da aula:

“O senhor queira por favor se retirar da sala, pois está atrapalhando a aula.”

O aluno resiste, dizendo que não vai sair, e argumenta:

“Eu estou pagando!”

“Está pagando... Bom, então vamos fazer as contas. Eu estou recebendo R$ 40,00 por esta aula, e aqui nesta sala temos cerca de 100 alunos. Se dividirmos R$ 40,00 por 100 alunos, isto equivale a um pagamento de 40 centavos por aluno, certo?”

O professor retira do bolso uma nota de um real, bem amassada e velha e a deposita na carteira do aluno, embolada, como se fosse o dinheiro de um bêbado perdido em final de noite:

“Aqui está seu dinheiro de volta: 40 centavos pela aula de hoje e mais 40 pela próxima aula. Ou seja, não venha também na próxima, você está dispensado. Ah, e pode ficar com o troco!” (os 20 centavos restantes).

Mendigo fashion-hippie retirando tesouro de dentro de si

Mendigo fashion-hippie, cabelos tingidos de vermelho, dançando seu techno mental, sem camisa, no sinal, do lado do Conjunto Nacional.

De repente, vejo-o de costas, parar e enfiar a mão dentro da bermuda, na bunda, se remexendo todo, como se, com muito esforço, retirasse dolorosamente algo de dentro de si, pela bunda. Retirou, levou ao nariz, aos olhos, à boca, e novamente, contemplando esplêndido, com os braços estendidos no horizonte a observar atônito algo que simbolicamente se parecia com uma pedra preciosa ou diamante, em postura épica de descobridor. E assim, após, suponho, grande descoberta, pôs-se a pular freneticamente de alegria, como alguém que tivera marcado o gol decisivo em final de campeonato mundial!

Loucos 8 (Você tá louco?)

Certo dia cruzei com alguns pacientes psiquiátricos, internados, os ditos loucos. Tomavam sol. Um deles veio até mim e eu perguntei: "Você não vai tomar sol não?". E ele respondeu, na lata: "Você tá louco? Isso é sol de meio dia! Sol só até às 10 hs da manhã e depois das 4 hs da tarde!".

Loucos 7 (Dando a louca no cobogó)

Houve uma doida, em minha época de moradia, na Colina, na UnB, que em certo dia discursava assim, durante horas, escondida em sua área de serviço: "sua mãe não vale nada, seu pai também, sua irmã é uma vadia...". Presumimos: ela está falando isso tudo, há horas, para seu marido. Mas, de repente, tudo mudou. Ela passou gritar muito alto, assim: "covarde!! covarde!! canalha!! covarde!!". Presumimos, outra vez: o cara não aguentou mais e lhe meteu um safanão.

Aí, do nada, um doido, de outro prédio, resolveu se comunicar com ela assim: "Coríntians!".

E não é que ela saiu das profundezas de sua revolta atávica para responder assim, de forma meio torta: "Palmeiras...".

Tem cada doido, hein...